作者：史秀云 柳欣 吕实 王磊
摘要：文章结合老工业基地改造对高职高专人才培养模式提出的新要求，从人才培养目标、人才培养规格、学科专业设置、人才培养方式等方面，论述了高职高专建设应用型人才培养模式，为老工业基地的振兴服务。
关键词：老工业基地 高职高专 应用型人才 培养模式
0 引言
党中央、国务院做出的振兴东北地区等老工业基地的重大决策,不仅为东北地区经济振兴提供了千载难逢的历史机遇，也对高职高专学校发展提出了更高的要求。振兴老工业基地需要大批在生产、建设、管理和服务第一线“下得去、留得住、用得上”实践能力强、素质高的高技能人才，这就要求高职高专教育改革传统的人才培养模式，实行多样、灵活、开放的人才培养模式，把教育教学与生产实践、社会服务、技术推广、创新创业结合起来，加强实践能力、创新能力和就业能力的培养。加强与行业、企业、科研和技术推广单位的合作，依据企业需求和职业岗位(群)对人才知识、能力、素质结构的要求制定人才培养方【
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近几年，我国高职高专教育的规模发展迅速，已占据整个高等教育的半壁江山。用人单位经过近几年人才高消费的误区后，对高等职业技术应用性人才的需求日益增长，为学校的发展提供了可能。据劳动和社会保障部2001年统计，我国二、三产业从业人员1.4亿，其中技术工人7000万，技术工人中具有高级技术等级的仅占3.6%。在全国人才大会上，明确指出了生产第一线的高级技术工人也是人才，而且是目前中国极为短缺的人才。国家宣布启动高级职业技能人才培训紧急计划，争取在五年内培养五百万社会急需的高级职业技能人才。社会的需求是高等职业教育发展的驱动力，为高等职业教育的发展培育了沃土。
虽然高职高专教育取得了长足的发展，仍然不能完全满足振兴老工业基地的需要。近年来，黑龙江省企业缺乏高技能技术工人现象越发突出，劳动部门调查显示：目前黑龙江省共有技术工人170多万，可高技能技术工人只有27万，占技术工人总数的15%，按照目前黑龙江省企业的生产状况，高技能技术工人缺口超过20万，数控、高级焊接、自动化方面的技术工人尤为缺乏。由于缺乏专业技术工人，2005年哈尔滨市一些大企业不得不实行委托生产；齐齐哈尔市的十几家机械制造配套企业因为不能按时完成生产任务，放弃了到手的定单；而在(剩余2891字)
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